Contributi
Programma dei seminari / laboratori (mar-mag 2011, provincia di Bologna)
Il servizio di supporto alle relazioni scuola-territorio-mondo del lavoro della provincia di Bologna organizza una serie di seminari e laboratori relativamente all'argomento "Realizzazione di interventi informativi, formativi e di supporto al sistema produttivo provinciale in tema di riforma del sistema dell'istruzione" per il periodo di marzo-maggio 2011
Imparare la scuola
"IMPARARE la SCUOLA" è un vademecum che le Associazioni di Confindustria Ancona, Confindustria Ascoli Piceno, Confindustria Fermo, Confindustria Macerata, Confindustria Pesaro Urbino e Confindustria Marche hanno realizzato per far conoscere agli imprenditori la struttura e il funzionamento del sistema scolastico.
"IMPARARE la SCUOLA" è una guida completa ma di facile consultazione che contribuirà sicuramente ad aumentare la consapevolezza dell'imprenditore verso la centralità della scuola.
Umanesimo tecnologico e istruzione tecnica
Il testo, grazie al contributo di specialisti, presidi e pedagogisti, affronta il tema dell’identità dell’istruzione tecnica, del suo passato e del suo futuro. Negli istituti tecnici si coltiva e si sviluppa l’umanesimo tecnologico, che sul piano pedagogico ha la stessa dignità dell’umanesimo scientifico e di quello letterario.
Il volume esamina le teorie pedagogiche collegate all’umanesimo tecnologico (da Gardner a Morin a Schwartz), individua le esigenze formative dei giovani nella società odierna, dà voce ai più prestigiosi Istituti Tecnici italiani (dal Rossi di Vicenza all’Avogadro di Torino, dall’Aldini Valeriani di Bologna al Malignani di Udine, dal Ferraris di Verona al Montani di Fermo) senza trascurare significativi Istituti Professionali come il Ferrari di Maranello e li collega direttamente alle “grandi firme” dell’imprenditoria italiana a cui questi istituti forniscono i migliori tecnici (dalla Ferrari alla Barilla, da Max Mara a Guzzi, da Zegna a Danieli).
Si rivela guida preziosa per dirigenti scolastici, insegnanti referenti per l’orientamento e responsabili dei rapporti con il territorio, specialisti di formazione, studenti dell’istruzione tecnica e professionale. Il testo fornisce indicazioni utili per la progettazione didattica e dà risposte efficaci per la costruzione della nuova identità dell’istruzione tecnica e professionale, la definizione del piano dell’offerta formativa e l’organizzazione di una strategia di relazioni esterne della scuola dell’autonomia.
La riforma degli Istituti Tecnici. Manuale di progettazione curricolare
La scuola italiana sta subendo una notevole trasformazione e i cambiamenti richiesti dalla riforma Gelmini interessano l’intero ‘fare’ della scuola: la sua organizzazione, i processi, le procedure, il sistema di coordinamento fra docenti, le modalità di progettazione e realizzazione delle attività proposte agli studenti per aiutarli a sviluppare e migliorare le loro competenze.
Un volume che è insieme un’occasione di riflessione e un manuale applicativo: da un lato fa il punto sulle innovazioni introdotte dalla riforma nella scuola secondaria di secondo grado, con particolare riferimento agli Istituti Tecnici, e sulle ricadute sulle attività delle scuole, sia a livello organizzativo che a livello della programmazione e della erogazione del servizio formativo; dall’altro propone un percorso operativo, con i relativi riferimenti normativi e metodologici, e illustra le ‘buone pratiche’, tutte quelle azioni già messe in campo in diverse scuole e che possono essere considerate degli strumenti pronti per l’uso.
In questa seconda parte del libro sono esposte, fra l’altro, anche le ragioni delle proposte, i vincoli normativi di riferimento, la presentazione della procedura per realizzare la ‘buona pratica’ e i progetti fatti da alcuni istituti.
Dall’università al mondo del lavoro
Indagini, iniziative e metodologie di monitoraggio sull'occupazione di laureati e dottori di ricerca, per le aziende e il mondo universitario.
Presentazione dei rapporti STELLA
Oltre le apparenze : scuola e impresa del terzo millennio
CONVEGNO
Venerdì 19 novembre 2010 ore 9,45
Cinema Raffaello
Via Formigina 380, Modena
Energia : la grande sfida per le prossime generazioni
La grande disponibilità di energia derivante da fonti fossili ha permesso nel secolo passato uno sviluppo demografico senza precedenti ed un parallelo aumento della ricchezza prodotta dal genere umano.
Oggi, una nuova sfida sta per presentarsi, legata sia alle ricadute ambientali, che all’impetuoso sviluppo di quella parte dell’umanità sino ad ora esclusa da processi di rapido sviluppo economico. Ciò sta comportando un tale aumento dei consumi di energia da indurre in tempi relativamente brevi gravi tensioni sul mercato mondiale.
Recensione di libri sull'Alternanza
Angela MARY PAZZI, Alternanza studio-lavoro – Percorsi operativi di orientamento fra
istruzione e formazione, Armando Editore, Roma, 2005.
AA.VV., Esperienze di alternanza scuola-lavoro. Interventi integrati per lo sviluppo locale,
Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo, Collana I Quaderni, n. 7, 2004. Il
volume è scaricabile dal sito internet della Fondazione (www.fondazionescuola.it) in formato pdf.
Giuseppe BERTAGNA (a cura di), Alternanza scuola lavoro. Ipotesi, modelli, strumenti dopo la
Riforma Moratti, FrancoAngeli, Milano, 2003.